1083.废城3
人还不是一般的产品,她相当于是一个个教师,能教的学生当然是几何级数增长。(xhwx6)•(com)
能限制的无非就是“入选”的条件,无亲的适龄孤女,这个国内也不知道有多少,林双反正是没看过统计。
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但四年之前,国内对教育方面的质疑已经是沸沸扬扬,大学出来的人有极大百分比都在失业。
前年开始,又有人开始讨论,国内的学制问题,认为国人花在“校内教育”的时间太长了。
上学是做什么?
除了学会为人处事,交际人脉,当然是有本证书。
因为社会发展到这个阶段,如果提升能力的话,读书、做事、职场打拼,提升速度最快,何必听那些没走出过校园的老师讲;开阔视野的话,打开手机,就能纵观全球;连接人脉的话,那应该去参加各种训练营、培训班……
不是说能力不重要,相反能力永远是一个人的立身之本。但是在很多时候,比能力更重要的是,让别人觉得你有能力。而学历就是最能影响别人判断的因素。比如说,如果一个普通高校和一个清北生同台竞技,这边还没表现,那边估计就在心里就先打分了。
高校名校形成的是另一种资源圈,出去就业时面试官可能就是学长,或者这个公司就是学长们创立的,当然会扶学妹一把。
可如果整个就业体系崩了呢?
学长们都吃不上饭了!
到大学毕业,一个人都得二十二岁到二十五岁。花钱多还收不回本。
大学生出来之后,当外卖员,送快递,反过去想想,这些跟十年寒窗学的有什么关系?
林昭教导的这些孩子,能愿意上大学才奇怪了。
她本身就从初中开始让这些人进入到她名下的实业短期工作,一个个还按着特工的标准来培养。
进大学当女兵王?
那不如早点跟姐姐妹妹们一起开心工作。
“其实呢,也不完全是这样。”林昭叹了口气。
“嗯?”
“其实大学是一个圈子,去或不去,在于他们想不想进去那个生活圈。相较于这些跟她们相似经历的人来说,那边显然是更没吸引力的。”
“......她们想找自己真正的同伴?”
“对,她们从小就观察社会观察人,都不简单的。”
“看得出来,能学到您三分本事也是人才了。”
林昭弄的这个让林双想起网文里头那些主角,网文主角有太多都是孤儿,父母双亡,家里有房。
“在这方面,她们还是比较选择自由的,现在大学的名声也不好,我呢,当然也希望她们早点工作,如果说她们考上了,还有期待,可以先休学一年。”
“总之还是得有很多岗位要那个?”
“对,但我也不能让她们随便混日子,还要是要有一种从无到有的建设过程。”
“明白了!我之前还在想,如果这些人都想结婚了怎么办。”
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